回想研究所時團督，只要提供個案家庭圖、手足排序、主述問題等基本資料給曾端真老師，就可以開展一張很細緻的心理脈絡，當時我覺得這根本是算命！但隨著時間過去，可以理解老師對於理論的透徹，加上人生積累的經驗，真的就可以很快的有個案概念出來，現在雖不及老師百分之一能力，但總還是長出屬於自己對個案理解的判斷，可以體驗到透過一些基本資料開展對個案內在世界的想像。 所以，年歲增長可以是很有趣的事情⋯應該吧？ 優雅老化