高等教育服務高等學生。我說的高等不是高人一等的意思，就只是現在的大學教育叫做高等教育而已。本來要念大學這種學科向的東西就是要很聰明很菁英，變現率本來就不高，現在臺灣教育的問題不就是想用一套課綱容納所有人嗎？可能有一些其他的升學管道，但那些管道能服務多少人？足夠實現每一種不同人才的高變現率嗎？ 而另一個問題就是就業與學業的曖昧不明，學業理論上要和就業分開的，學習應該只是為了學習而不是為了找工作。而台灣的教育是服務於就業，那就代表台灣產業結構會決定教育結構，亦即，那些覺得自己不適用108課綱的人，其實也就代表你不適用於當前台灣產業結構。 關於108課綱好不好我已經在其他的文章有寫了，可以參考參考。不要一直抓著108課綱打，往更高層次去思考，從一個國家需要什麼人才的視角是思考。