3/ Mình nghĩ với trình độ học sinh cấp 3, có thể dừng lại ở việc dạy học sinh cảm thụ Lorca bằng tiềm thức và trực giác, bởi đó là nơi sinh ra những kỳ dị hỗn mang mà bộ não tỉnh táo không cắt nghĩa được. Nghĩ về Đàn ghi-ta của Lorca như montage trong điện ảnh; chúng ta bàn về không khí (atmosphere), tay nghề, chọn lọc hình ảnh, nhịp điệu (rhythm), ... của toàn bộ phân cảnh hơn là mổ xẻ từng cảnh một. Kĩ nghệ con chữ, nghệ thuật sắp đặt (dịch nôm juxtaposition), có thể để sau.