那應該拿什麼標準來判斷是不是過高？各位可以反思一下，自己判斷的標準是不是一樣是你的家長、你的老師、整個升學主義體制告訴你的標準，讓你覺得這樣的標準是「正常的」，你用這個標準衡量，當然怎麼量都不會過高。 退一步說，能更有效率的做事固然是好，但你知道你正在為了什麼而努力嗎？就像我們貼文說的，這是個不公平的制度，你不但自己可能得不到應得的回報，還會繼續鞏固這個別人也無法公平競爭的體制。並且升學主義要你背誦的知識並不是真正的知識，而是被限定在一道道選擇題標準答案中的片面。你的效率全都拿去壓迫別人跟扭曲知識，我們為什麼要鼓勵呢？為什麼要在這種地方效率呢？ 3、「板中已經比其他學校寬鬆很多」 這點我們承認，但不代表板中沒有這些問題。我們其實已經在其他留言回應過，板橋高中在鼓勵升學跟打壓個人發展方面，還會透過段考前一週禁止所有社團活動(有時學生自治也會被禁止，例如學生議會就不能開會)、鼓勵班級製作班級榜單、在校網炫耀今年多少人上了頂大並將其作為「亮眼成績」.......足以見得，將板中評為「分數工廠」實在是不為過。未來我們一樣也會關注其他學校的狀況。 （留言接續）

第八節一度因為沒有人，差點停掉 人數都不足了，拿什麼引導學生參加 個人管理和讀書效率這部分 板中並沒有畫基準讓你跟誰比 也沒有指責你不夠有效率 至於升學榜單 你我遊戲抽卡抽到御品、五星、ssr 都會發文（限動） 考上前段大學為什麼不能發文或製作榜單 想要探討升學主義問題 應該放大到整個社會 而非侷限在板中

請問你是王俊彥嗎

在板中的第八節，要遇到就和要看到流星一樣困難吧？ 如果段考前有考試也不會硬把你留下來，事實就是，如果有人在板中上過第八節，那一定很多人討論，因為真的稀有到有點保育類了。