Artykuł Krzysztofa M. Maja "Kanon lektur szkolnych jest naukową bzdurą" to odważna krytyka przestarzałego podejścia do edukacji literackiej. Maj proponuje dynamiczny dialog z kulturą współczesną, który lepiej przygotowuje młodych do życia. Jak pisał Umberto Eco: „Kto czyta książki, żyje podwójnie”. Może czas rozszerzyć tę maksymę na nowe media?