台灣的教育系統裡面有些很奇怪的發展方向，有人特意去討要玻璃瓶罐來製作藝術品，開展覽，宣傳環保意識，這個跟庶民生活根本連不起來，不是一般人會做的環保♻️，意義為何？不是不可以做，而是華而不實，100個去看的人之中，只有零個人會去生活上執行。然而我們的學校常在搞這一套，活動時填充了內容又容易達成表像。觀者虛有其表的讚美一番，這就是一場研討會活動串場花絮。 環保教育，應該在實際行動的養成，引導民眾做到，生活上可以簡單而且連結性很高的玻璃瓶.塑膠瓶回收，小學生都可以做的，收集日常用品後拿去附近超市退費，抵用買牛奶、飲料、衛生紙之類的，實用又具體化。 我們對於做不到的事情，用唱高調的方式呈現，在教育上是一種虛偽。那就會養出ㄧ群國王新衣的噤聲者。