Certains apparaissent subitement en fin de journée pour le lendemain, il faut être au taquet. En tant que papa au foyer, je passe beaucoup de temps pour accompagner mon fils dans son travail scolaire, vérifier qu'il n'a rien oublier etc. (entre 40min et 1h30 par jour) et même le mercredi, pas moyen de se reposer ou de revoir des notions qui n'auraient pas été comprises. J'ai beau avoir un bac littéraire en poche, avoir été à la fac pendant 2 ans, parfois je suis obligé de demander de l'aide ⬇️

Je viens de lire votre thread, et je valide tous les points. Mon fils était en ZEP dans un super collège avec des profs et une direction à l'écoute. Mais étant dysorthographique et lent à travailler, il se "tapait" une a deux heures de devoirs par jour (WE inclus). Beaucoup de chose en décalage de niveau avec les cours. Décourageant.

Oui, l'accès au numérique amplifie l'inégalité. A mon époque, c'était le cas avec ceux qui avaient accès aux encyclopédies à la maison, des parents qui pouvaient suivre leur cursus, et les autres (dont je faisais partie). Je pense à ce gamin injustement puni, et ça me fout les boules. Ici aussi, on jongle avec les plateforme (CP, 5e et 4e) et les devoirs donnés tard, et pour le lendemain (et toujours les soirs des entraînements sportifs). On les met sous pression en ne pouvant pas anticiper !

Bjr, je suis prof de clg. Je ne donne que très rarement des devoirs, uniquement des leçons à reviser. Je ne mets jamais d heures de colle pour travail non fait. Pour noter les devoirs, l agenda prime sur pronote et autres. On est bien conscient des difficultés de certaines familles pour accéder aux outils numériques. Merci de ne pas nous mettre tous dans le même sac.

Question : n'est ce pas le but des derniers ministres de l'éducation nationale ? Créer des cassures au collège pour favoriser les enfants de milieu privilégiés et recréer des castes et des entre-soi

Il m'a fallu installer thread pour trouver des gens qui pense la même chose que moi 😅. Ma fille vient de rentrer en 6 ème aussi, la quantité de devoir est affligeante et elle a également plusieurs contrôles par semaine. Elle part de 7h10 à 17h40 5 fois par semaine pour aller au collège et quand elle rentre on doit encore la faire travailler parfois pendant 1 h ou 2. À cela s'ajoute 5h d'activite extrascolaires (sport) par semaine. Il est impossible de suivre les recommandations ⬇️

1/4 ⬇️ Bonjour 👋 Merci pour ce partage qui semble faire écho à de nombreuses expériences de parents et d’enfants. Pronote est un exemple parmi d’autres qui montre que le problème n’est pas l’outil en lui-même, mais l’utilisation qui en est faite. Il semble qu’il n’y ait aucune volonté de la part de l’académie (contrôle ?) pour qu’il aille dans le sens d’une réduction des devoirs à la maison. J’ai moi aussi l’impression que certains profs l’utilisent pour « ajouter des devoirs en dernière minute »

Je vois tout à fait ce dont vous parlez... Je suis orthophoniste et combien de parents de collégiens me rapportent la même chose que vous... Les devoirs qui apparaissent sur Pronote à la dernière minute, les devoirs en lien avec des cours que les gamins n'ont pas... Et dans l'autre sens, quand on réclame des aménagements pour que les enfants dys aient moins à écrire, c'est la croix et la bannière pour qu'ils puissent avoir un cours imprimé plutôt que de s'épuiser à recopier les leçons

J'ai ouvert mon bec pendant une réunion de rentrée sur le paradoxe "limitez les écrans/il faut regarder l'ENT tous les jours". On m'a regardée de travers et répondu "c'est pas pareil". Bah, ça reste un écran. Tout comme "il faut autonomiser vos enfants/vérifiez tous les matins qu'ils aient leur carnet de liaison". Bref, c'est lunaire. Je le regarde le moins possible cet ENT, ça me gave. Alors pour les gosses c'est l'enfer cette pression au quotidien. Ils ne sont jamais tranquilles.

Et oui d où l erreur des parents qui boudent les nouvelles technologies.... mais rassurez vous au lycée c plus cool, du mal à le croire parce qu'il y a le bac ??? Et bien moi parent d un élève de 1 ère, je revie 😁