職能治療 到底面對對外界覺察不好導致人際互動問題的ASD個案 用詰問的方法有沒有用呢？ 這個取決於該名個案對於戰鬥或逃跑的感受敏感與否了！ 為什麼會這麼說？ 很多ASD個案面對的詰問已經不算少過 大多數的人甚至都曾有不好的經驗 這導致反覆詰問很容易讓他們掉進理智線斷掉的狀態 那麼這樣的個案我們會怎麼做呢？ 如果對外界真的很沒有感覺，那我會選擇先跟隨孩子的腳步 進到孩子的世界，讓孩子發現你，你再帶他領略世界的美好以及各式各樣複雜的情緒 當孩子是因為中央聚合理論的困境，導致見樹不見林 那我會減少口語提示，取而代之的用誇張的肢體動作、安靜的誇張、更簡化的環境和遊戲 來去讓孩子「看到」我的各種非口語線索，繼而總結出一個理性的結論 當孩子是因為感覺過載導致不知道要看哪裡 控制環境，減少眼神對視的要求會是個好方法 總而言之，我認為反覆詰問的評估和治療是沒什麼用的啦～ 只會增強孩子對於外界的負面敏感度 讓孩子更不會去深入、擴展、拓寬看到的東西