不過我們能透過訓練改變自己的本性嗎？接下來的實驗給不同年齡的小孩選擇兩種不同分配代幣的模式，實驗結果年紀較小的小孩會選擇能獲得比別人多代幣的分配模式，即便另一種公平的分配方式自己能獲得更多代幣，年紀較小的小孩似乎更在乎與其他人比較，他們不在乎公平而是獲得比別人更多。但隨著年齡增大到了8歲左右，小孩開始傾向選擇公平分配的選項，甚至到了10歲左右，小孩甚至會在公平分配與自己獲得比較少，別人獲得更多代幣中選擇後者。這些年齡較大的小孩經過了教育及社會化，做出了與本性不同的選擇，這顯示了教育與社會化可以消除人的自私與偏見。課程最後則提到了打電動遊戲對人的影響，很多人或許都認為電動都是負面的，但研究卻顯示打動作遊戲的玩家視力反而比一般人還要好，螢幕不會讓視力變差，錯誤的用眼習慣才會。再來甚至研究了射擊遊戲的玩家，讓們追蹤移動的球體，一般人只能同時追蹤3個左右，但射擊遊戲玩家能同時追蹤到6、7個。這讓我想到我一開始接觸一些射擊遊戲的時候還沒看到對方在哪自己就死了，但玩久了之後卻能在一堆複雜的背景看到敵人並把小小的準星放到敵人頭上，射擊遊戲對提升動態視力真的很有幫助。