同一份玩具 家長說另一個治療師拿出來，孩子完全沒興趣，也沒有辦法達成遊戲的目標跟玩法。5分鐘就收掉玩具了。 聽媽媽講完之後，我重新誘發看看，結果個案輕鬆完成✅我們玩了整節課 嗯…有時候先退一步，觀察跟融入孩子的玩法，再來做我們想要的練習跟引導，真的會事半功倍～ 唉，但有時候真的很考量治療師臨床應變能力，這個連我手把手帶的實習生也還抓不到要領，該教的我都教了，希望他能自己好好修煉。