《數位教學問答：家長對於數位教學的疑慮》 近日，家長提出對於數位教學的疑慮，有以下三點： 延遲問題：書寫時會出現線條的微小時間差。 缺乏摩擦感：與紙本書寫相比， 感覺像在玻璃上用原子筆書寫，手感較差。 解析度限制：無法寫小字，只能寫大字。 會造成一個畫面其實根本寫不了多少數字就被佔滿了。 永遠存在的微小延遲但幾乎不影響教學效果 透過網路進行的數位教學，確實不可避免地會存在些微延遲。 但從我累積數百小時的線上教學經驗來看， 只要網路頻寬穩定， 這種延遲幾乎不會對學生的學習效果造成實質影響。 這就像我們日常使用LINE進行語音通話， 雖然偶爾會感受到些微的時間差，但不會因此妨礙溝通。 如果延遲真的會對學習產生重大影響， 課程是一個月繳一次費用， 家長不可能每個月月初準時繳費，讓孩子繼續參加課程。 然而，自從我八月份開始線上教學到現在已經五個月， 沒有任何一位學生因為延遲問題而中途不續費停止上課， 這本身就是對數位教學穩定性與有效性的最佳證明。 類紙膜提升書寫體驗 關於缺乏紙張書寫摩擦感的問題， 這也是我在數位教學中重視的環節之一。