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2025-01-18 13:59
朱宥勳「從入門到專業:小說創作的技藝與實務(2025年版)」──「W8:台灣小說的議題傳統」的個人筆記 這週的內容很特別,談的是小說的「議題」。 從「文學獎一定要寫大議題才會得獎?」這個常見疑問切入,然後剖析背後的「寫作觀」(現實主義 vs. 現代主義),進而介紹「現實主義」在台灣文學的歷史發展,以及屬於現在進行式的「第三波現實主義」。 乍聽起來是堂無聊的文學史課程,其實恰恰相反,內容實用得很。 因為這堂課: (1) 解答了寫作實務上的常見問題 明確回答了「小說要不要寫議題?」、「該怎麼寫議題?」這些大家實務上會碰到的問題,讓寫作時更有方向。 (2) 介紹每一波現代主義時,歸納出「看點」以利學習 由於台灣文學在各個時期的時代背景不同,文學技術、著重議題都不一樣,每部作品值得學習的地方自然也不同。 *例如:某些早期名作的文學技術尚不成熟,可能更具備歷價值而非藝術價值──如果我看名作是為了學習寫作技巧,那麼就不該觀摩這些作品。 ── ◆ 最後,分享一些課堂中學到的有趣內容: ↓(文學獎是否偏好特定議題的作品?)
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Apollo Lee (李永洋)
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Apollo Lee (李永洋)
yylee0117
● 文學獎主要看的還是技巧,並沒有偏好特定議題的作品,但是: (1) 寫特殊議題的作品,設定及衝突可能更容易令人耳目一新。 (2) 寫某些特殊議題時,故事衝突跟心理複雜度更容易拉高。 *例如:在較不開放的年代,光是「主角身為同志」這件事就具備一定的衝突了。 (3) 若兩部作品各方面的技巧水準都一樣,評審可能會更願意選擇「帶有議題」的作品。 *例如:常見的校園愛情小說 VS. 探討「雛妓剝削議題」的小說──如果兩部作品的技巧水準都一樣,基於人之常情,可能會覺得把獎頒給後者更有意義吧? 至少就我來說,假如我是評審,很可能也會這麼想(就算我比較會看校園愛情)。 ↓(常常有人討論的「為什麼小說裡要加入台灣元素?」)