(1) 剛剛看到一篇脆文，心裡有所感觸，但因為作者限制了可以回覆的使用者，所以無法引用。 那篇文的大意是：作者身為家教老師，遇到了一名家境優渥、本身也十分優秀的女孩，然而從上課的互動中，卻可以看得出女孩在那樣的環境下並不快樂，因此作者試著和女孩談談課業以外的事情、並告訴她是個很優秀的人，但女孩卻只是羞赧的搖搖頭，直到後來作者詢問第四次，女孩才點頭認同自己的優秀，並開始變得爽朗而滔滔不絕，眼裡有光，和原先判若雲泥。然而，下次上課前，作者卻收到通知，課程被取消、女孩的授課老師也換了人。 讀到這裡，心裡自然是有些悵惘，有時在兼職家教的時候，往往看著學生和家長的互動，再加上上課時和學生的互動、交談內容，就可以大致了解學生在學習上的部分感受，是壓抑且被動的、抑或自己主動想學且較無負擔的。當然，每個人的狀況有所不同，不會僅是這樣的二分法就能概括全部。