借串抒發 從博班到工作最難也最焦慮懊惱的事，不是研究時間變少、業務變多、也不是升等或研究壓力。 而是和同學討論他們的研究問題；無論課堂後或office hour的。尤其當來訪的是研究生時。 剛開始工作時，會因為年紀相近、加上自己討論問題容易腦熱，很直白地把自己對問題的疑問和挑戰講出來。自以為還只是研究生時期常見的腦力激盪，卻忘了其實不同的位置，在知識論述上還是會存在權力落差。 這種落差是位置的、不是知識的。也因此自己一直不怎麼放在心上。但這也讓自己容易忽略，這種權力落差，不是一廂情願認為它不存在，就真的不存在的。 有時候疑問和挑戰說出口，看到同學的表情才想起來，也許如此直接的反應會讓人焦慮。然後檢討也許不該這麼直接、懊惱自己不應該忽視權力落差。 反省自己研究生階段的訓練，只是學著怎麼當能批判能提原創論點的學術工作者，但就算歐美頂尖大學的訓練，也欠乏訓練博士生怎麼當一個好的指導者或mentor。 這也許是接下來這條路上邊走邊學的課程。希望自己能在給出建設性建議的同時，還能時時記得批判性與銳利不應該傷人。