Щодо останнього, то учні на початкових рівнях можуть робити дуже багато помилок, коли розмовляють. Тому виправляти треба лише основні та з тих тем, які вже вивчили. Бо інакше можна демотивувати учня, він буде боятися щось сказати. Та й він не запамʼятає всі 20 помилок, а якщо акцентувати увагу на 5 основних, найгрубіших, то шансів, що учень запамʼятає це більше. А найгірше це взагалі перебивати його ледь не після кожного слова, щоб виправити.