這也一直是我想的問題 我離開教育第一線之後思考過 但分數仍是現在評定的標準 辛苦你了...

你應該把它當成是：工作 理想，自己想想就好

我本來是安親老師，做半年就離開了，因為我無法看著心愛的學生看到評量那張崩潰的臉，主任跟我說，我們的服務對象是家長不是孩子，叫我不要搞錯順序。 她說的都對，是我不適應這個文化。 多年後我也有孩子了，因為真的無法早下班，也不得已將孩子送去安親，撐完低年級就取消了讓孩子自己走路回家。 我們還是會稍微寫評量，一週只寫一天。

有時候現實與理想還是有差距，再來是學生和家長的態度，不可能滿足所有人的期許，只要自己知道在做對的事就好，也要看你的上司能不能挺，否則，你會被擊垮（多愛自己一點

快逃

考試領導教學，而成績就是成果。

巧合？漫畫是正好在看麻辣教師GTO

每個工作都會有不同面向的期許，每個人都不同，或許自己的方式無法滿足每個家長的期待，那就把範圍縮小，只針對幾個可以互相合作的對象就好，其他的就差不多就可以了。

以前是教學生 現在是服務家長 家長好，就能天下太平

把答案背起來才是填鴨，寫考卷確實檢討，是進步最快的方法，怎麼練習都沒有進步就是沒有確實檢討，試想兩個程度差不多的人，但練習份量不一樣，在考試中誰比較有可能獲得高分呢？誰比較不容易出錯呢？本來就是一分耕耘一分收穫，不想得高分的人也不用勉強，今天就是家長不認份，小孩就不想念書又想要有高分，那只能逼迫他不斷練習，才會有種種衝突，想要勝過別人本來就要付出代價，你也可以選擇不要練習，只是會輸給有練習的人，就看自己覺得值不值得而已，戴資穎一天要練幾小時？她一天只練30分鐘能夠成為球后嗎？這個世界上多的是不想付出代價又想要有成果的人。