忘了說，這位可愛的孩子，雖然學期初時常情緒暴走，或被同學言語、行為針對等等⋯。班導師也真的很努力正向引導。 而我因為感恩節，發了小餅乾給大家，午餐時，默默的再多送了一個給他，並告訴他：「你剛剛閩南語課很認真又大聲唸耶！」 我想這是我們第一次有了連結。 今日後記：午餐後，他默默的撿拾教室地板上的垃圾，也主動說想要練習搬餐桶⋯。 在教育的現場，我們會因為課程而忘記了孩子的「本身」，很不容易，真的。 那位可愛的孩子，是一個美好、單純又珍貴的存在。 願每位孩子都是。被珍惜著。