▮ 2. 滿足 走進治療室的人，心中都帶著某種『想要』，可能是渴望一個方向、一個解決方案，甚至是希望直接得到治癒，這些期待往往在初次諮商時便急切地展現出來。 作為治療師，我時常感受到這種「想要」背後的迫切，然而，治療的過程並非如此單純，直接給予來談者想要的，不一定能真正解決問題，對於部分來談者，這可能注定會讓他失望。 我想到一些與此有關的情境。對許多的青少年來談者而言，他們也有他們的「想要」。例如，有些孩子對甜食、含糖飲料有著難以抗拒的渴望。 當家長帶著這些孩子走進治療，主訴是對於特定物質的渴望或是偏好，那治療師可以怎麼辦呢？ 這可能不是一個滿足與不滿足的事情，也不僅僅是控制與調整飲食習慣的事。攝取甜食的行為，是否是一種自我安慰的方式？可能有什麼心理意義呢？ 跟督導討論的時候，督導提醒我需要更深入地理解孩子行為背後的潛意識動機，看懂這些「他自己不知道如何解析的內在世界」，並且以他能理解的方式回給他。如果我做到了，也許他會感覺到： 「口腔的滿足可以從你這邊獲得，他會覺得你比飲料更美味、比糖水更好喝。」 （續