每天算是一種使用（how)，為何描述(why),是另一個概念。 不知道你看過其他留言的說明，包括高中的「考點」，能否比較接受

我覺得可以先釐清一件事，我們討論高中教育，不是在討論做學術研究。 所以重點該放在「要讓學生學到什麼樣的概念或思維」，因此不用一看到大學才使用的矩陣運算，就直接覺得不行，因為要考的也不是矩陣、向量空間、本徵值等東西；純粹就是不同的數學，能描述不同的現象(如同log適合用在天文)