学校自体には何の意味もありません。 人々を社会の道具、奉仕者にしましょう。 旗の上げ下げ: 服従の訓練、 自分を失い、国と体制への従順を強める。 固定時間の昼食と休憩: まず、人はそれぞれ異なる才能を持っています。 対象に対する興味は様々ですが、 平等に平等、 一方で、この分野で才能のある学生が勉強を続けることを禁止しています。 一方で、通勤、退社、食事などを決まった時間に計る体内時計を開発し、ツールパーソンの資格を取得する。 講師の存在： 学校にあってはならない圧力をかけるために、 軍関係者の介入、 契約した優秀な人材も育成し、 軍人から軍事訓練教官に転身。