食わず嫌いをなくそうみたいな感覚で、導入だけは聞いてやってもいいよ？と思わせるように気合い入れています。楽しいは遊びや自由やラクではなくて、知的好奇心を育むような指導をしたいと思っています。 えーむずーおもんなーいと最初はぶーたれますが、えーこの〇〇の楽しさ学問の美しさがわからないようじゃまだまだですねぇニヤリ と煽ります。そこから畳み掛けていきます。机間巡視して、天才！とか、最高！とか、すぐに理解できたの過去になかなかいなかったよ？とか言って調子に乗せます。ほめることしかしなかった日もあります。だめじゃんね