掛け算の順番の話しって定期的に出てくるけど、計算結果としては順番がどちらでも同じって主張はわかる。計算する為の式は題意を理解しているよ、という証明なのでルールに従って表現しないと点数は貰えないと思います。この順番の意味やルールを理解せずに計算結果のみを意識していると割り算の意味が理解出来なくなると思います。さて、割り算の意味合いとは？ 20gの金を2人で分けたら1人何g貰えますか？ 20gの金を2gずつ分けたら何人で分けられますか？同じ式になるけど意味が違うよね？僕の感覚がズレてるのかな？

串文

2025-02-15 00:11

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Masahiro Kitagawa
klj_ki

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9 分鐘內	Masahiro Kitagawa klj_ki	2人で分ける=「2等分する」っていう意味と、「2gの塊で何等分＝何個取れる？」って意味だと理解しているのですが、この違いを意識出来るようになる必要があるんじゃ無い？って話しです。
36 分鐘內	emi__emi__3	私は順番のことを知らなかった人間なのですが、掛け算でも割り算でも、「何人ですか？」「何グラムですか？」と聞かれているので、答えには困らないなあと思ってしまいました😅 仰られている割り算の意味合いが違うのは理解できますが、文章に書いてあるのでそこがわからない人はいないのでは、、なんて思っちゃいます。
44 分鐘內	p.a.m.dirac5	『……かける数、かけられる数を意識して……、割り算の時につまづく……』これって恐らく算数が苦手な子の為に苦労して作り上げて来たんだと思う。一方で割り算でも苦も無く出来る子もいるだろう。算数（一番差がでやすい教科）を一つのクラスで授業する事に無理がある。小学校段階でレベル別が望ましいと思う。そうすると親がうるさいかな〜、『何でうちの子は……』。みんな同じっていう教育はもうやめたほうがいい。
一小時內	谷澤哲 tetsutanizawa	割り算って数式書くとき位置に意味があるでも掛け算の数式には順序(位置)に意味がないという話かと思いますまた、数式は全てを示す目から入るパラレルな情報文章は先頭から音声でも伝えられるシリアルな情報　なので順序や助詞などが大事という話
9 小時內	ミズグチ mizuguchi96	算数の様で国語の問題設問の理解度
10 小時內	b510p35	ズレてるね単位が全く違う。
13 小時內	もりやん moriyan34	自分は同じような感覚ですね。かけ算では 1つ分×いくつ分=総数いくつ分×1つ分=総数『数の並び順が変わっても答えは同じだよ。』それは交換法則が成立するということは周知の事実だと思います。投稿主さんがおっしゃりたいことは『数の意味を意識しているかどうか』だと認識しました。 “割り算は交換法則成り立たないよね”とかいう話ではないかと。かけ算においても、割り算においても『何が基準となっているのか』『何を求めているのか』『関係性はどうなっているのか』の意識は大切だと思います。
一天內	中野達也 tcmmttmmtc	感覚は合っていると思います。ただ、数式を論理式と見る習慣があるかないか、ではないでしょうか。小学校教育のどの段階で指導するのかはぎろんがわかれますが、書ける順序は関係ないと教育された人は、おとなになっても書ける順序の意味が出来ないのではないでしょうか。