親御さんの仰ることはホントによく分かります。 小学校教員は基本的に全ての教科を教えるので、得意な教科もあれば苦手な教科もあります。図画工作なら、自作のお手本で子どもたちのやる気を引き出せる教員もいますが、図工の教科書を使ってどんな活動をするかを説明する教員もいます。 体育科も同じです。体育が得意で自分で示範できる教員もいれば、本を元にして動きやルールを説明する教員もいます。先に書いたように、教科書と違って「副読本」なので、財政事情によって「体育の本」がない自治体もありました。「体育の本」がないために、体育の苦手な私はどう説明したら…と思う場面もありました。 担任によって使用頻度に差がありますが、日本全国でそれなりのレベルを保つために、教科書や副読本も必要なのかなぁと思っています。