...то есть, материал, доступный по сложности, содержащий черты, которые нужно усвоить (н-р, лексика или грамматическая категория), попросить студента проанализировать материал и выявить, что там, зачем, и почему; поддержать студента, на мысли навести, подтвердить верные догадки. И потом дать кучу возможностей для 'forced' и 'modified forced output', т.е., языковое воспроизведение с использованием новых структур, которое сопровождается коррекцией ошибок. Это не один урок занимает, конечно, и...