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2024-07-24 08:26
在偏鄉小校當老師, 如果發現班上的小孩們, 成績評量、篩選測驗、共同評量、識字量測驗還有閱讀能力診斷評量成績都慘不忍睹,都差到PR30以下甚至是個位數…… 你/妳還無動於衷, 還視若無睹, 還不做些什麼的話, 那, 為何要當老師呢? 只對自己負責!? 只追求成就自我!? 只尋求自己夢想實現?! 那我們這些可憐的偏鄉小孩們要怎麼辦!? 奉勸那些只把教師當職業 而不當志業的人 早點離開吧!
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susanna88_y
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5 小時內
鄭丞均
violencegod
如果只有當志業的人能留下,我看偏鄉會更缺老師,只能說政府沒有跟上時代的配套
8 小時內
張紘軒
patrick_zhong_lighthead
話不能這樣以偏概全啦🤣
8 小時內
Freda Wei
freda.w
偏鄉孩子要翻轉需要的不會只是老師。多數偏鄉的**評量成績落後也不全是師資努力不足。學習能力雙峰現象中區域發展差異、家庭結構、以及教育發展政策是存在的現實。
17 小時內
Amber Ying
ambery531
可是孩子每個特質都不同…應該是想辦法幫他們找到合適的位置吧?
17 小時內
張芳儒
fangru17
你自己可以聖母 不能要求別人
18 小時內
Besu Kalus
besuyang
有時候做了很多,但家長不支持,真的還蠻難的!
20 小時內
Yong-Chang Chen
jeff.chen.9659
同樣的問題也可以問一下家長啊,家長都不在乎老師再怎麼努力有什麼用
一天內
Qubiaz.Isinkaunan🍂
xiaorenjie12_26x
同感!我挺你!💛
2 天內
洪鎮邦
x78781978
有衝勁有熱情超棒的,但是要努力對方向。👍 不是老師努力教學功課就會好pr值就會提升, 適才適用,幫學生尋找適合學生的舞台,👏加油👏