Побачила пост про 🚩🚩у викладачів іноземних мов і вирішила написати свої: 🎄часто переносить заняття і скасовує уроки 🎄париться на візуальним оформленням уроку більше ніж над його наповненням 🎄має відверто погану вимову і не вважає потрібним над нею працювати, бо «іноземцям всеодно на акцент» 🎄вважає уроки по підручнику нудними і несучасними 🎄перевіряє дз під час уроку 🎄Виправляє кожну помилку учня

串文

2024-12-25 19:06

讚

回覆

轉發

作者

too.lazy.to.think.about.it

粉絲

串文

37+

讚

回覆

轉發

24小時粉絲增長

無資料

互動率

(讚 + 回覆 + 轉發) / 粉絲數

Infinity%

回覆 (BETA)

最先回覆的內容
發文後	用戶	內容
3 小時內	Rook rookdeepdown	А коли має перевіряти дз ?
6 小時內	Анастасия Печур anastasiia_pechur_polski	Дивні два останні пункти ...
13 小時內	English as a life style\| English tutor/mentor\| Blog for tutors top_english_kate	О, дуже дякую за цей пост. Якось питала це саме у себе в дописі, але багато не отримала відповідей. Особливо сподобалися 2-4)))
13 小時內	Dasha Voloshyna darynavoloshyna	Щодо перевірки д/з на уроці: часто учні роблять домашку відразу перед уроком, і я не маю можливості переглянути її заздалегідь. Якщо цей матеріал нам потрібен на уроці, то так, ми д/з перевіримо разом. Не бачу проблеми присвятити цьому 5-10 хвилин. Якщо я перевіряю есе, то залишаю багато коментарів і рекомендацій по виправленню чи покращенню написаного. Звісно, я це найчастіше роблю перед уроком, але все одно розбір одного есе може зайняти пів заняття або й усе.
14 小時內	Лариса Савченко savchenko.laura1809	Я перевіряю дз під час уроку, але це не на весь урок). Помилки одразу обговорюємо
14 小時內	Olga Kolodka olakolodka	Згодна щодо переносу занять і вимови, а решта досить суперечливе. Уроки по підручнику можуть бути різними, залежно який підручник і чи він підходить цьому учню. Д.з. цілком може перевірятися під час уроку, залежно від того, яке було завдання, але ця перевірка не повинна займати пів уроку) Про помилки - теж залежить, в який момент виправляє і які саме помилки. Щодо оформлення уроку, то чому учня цікавить, хто над чим париться? Головне, щоб наповнення уроку відповідало потребам і запиту учня