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2025-01-24 08:34
今天在 YouTube 上看到 Dr. Becky Kennedy 談到如何 與孩子談界線,相當具體! 我也把我目前師培的學習概念結合在一起 分享建立孩子的界限與 #蒙特梭利 中的自由與紀律 並探討如何透過「他律」幫助孩子最終走向「自律」 🐝 #什麼是界限? 「口頭要求」不等於「界限」 很多父母以為界限只是口頭提醒孩子遵守規則 比如「不要跳沙發」或「關掉電視」。 #但這其實只是請求,而不是界限‼️ 真正的界限需要父母透過行動來完成規則的執行。 例如: 如果孩子不關電視 父母可以說: 「現在時針走在3的位置,走到6時,請你關掉,如果走到6時,你還沒關,我會幫你關掉。」然後照做。 如果孩子繼續跳沙發,父母可以說: 「跳沙發很危險,我會把你抱下來。」並真的這麼做。 🍄 關鍵:#界限的核心在於行動,#而非依賴孩子的自覺。 🔽
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費雪阿姨的正念育兒🧘♀️
fishappyworld
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費雪阿姨的正念育兒🧘♀️
fishappyworld
🐝 自由與紀律:蒙特梭利教養的核心理念 #蒙特梭利教養主張:真正的自由來自於紀律的基礎之上。 簡單來說,#自由不是隨心所欲 而是孩子能在規則範圍內選擇行為並承擔後果 這與透過「他律」達到「自律」的概念非常一致。 🐝 自由與紀律如何平衡? 1️⃣ 自由的基礎是清晰的界限 孩子可以選擇玩積木還是拼圖 但不能破壞玩具 孩子可以選擇吃哪一種水果 但不能扔食物 2️⃣ 紀律的建立來自於練習和內化 當孩子在規則內享受自由 且父母穩定地執行界限 孩子會逐漸內化行為規範 發展出自律。 例如: 當孩子多次練習玩完玩具後收拾 他會逐漸形成自己的整理習慣。 當孩子明白用溫和語氣表達需求更有效 他會逐漸改變用哭鬧來解決問題的行為 🔽